Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen
Nachfolgend finden Sie eine Übersicht zu den Forschungsprojekten der LAGEN-Mitglieder und der LAGEN-Mitgliedseinrichtungen. Die Projekte sind chronologisch nach Projektlaufzeiten gelistet. Die Aufstellung wird fortlaufend ergänzt.
Laufende Projekte Aufgelistet nach Projektlaufzeiten
Aufgelistet nach Projektlaufzeiten
2020
Gender, Flucht, Aufnahmepolitiken. Prozesse vergeschlechtlichter In- und Exklusionen in Niedersachsen
Institutionelle Anbindung: Universitäten Osnabrück, Oldenburg und Göttingen
Projektleitung: Prof. Dr. Helen Schwenken (Universität Osnabrück), Silke Wenk (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg), Sabine Hess (Georg-August Universität Göttingen), Elke Grittmann (Hochschule Magdeburg-Stendal/GCG-Georg-August Universität Göttingen)
Gefördert durch "Geschlecht-Macht-Wissen" - Niedersächsisches Vorab der Volkswagen Stiftung (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Förderzeitraum: Februar 2017 - Februar 2020
Geschlechtergerechte Sprache in Theorie und Praxis. Studie zur aktuellen Situation aus linguistischer, phoniatrisch-psycholinguistischer und juristischer Perspektive
Institutionelle Anbindung: Leibniz Universität Hannover und Medizinische Hochschule Hannover
Projektleitung: Prof. Dr. phil. Gabriele Diewald (Leibniz Universität Hannover)
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" - Niedersächsisches Vorab der Volkswagen Stiftung (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Voraussichtlicher Förderzeitraum: Januar 2017 - 2020
Macht und Ohnmacht der Mutterschaft. Die geschlechterdifferente Regulierung von Elternschaft im Recht, ihre Legitimation und Kritik aus gendertheoretischer Sicht
Institutionelle Anbindung: Stiftung Universität Hildesheim und Georg-August-Universität
Projektleitung: Prof. Dr. Kirsten Scheiwe (Koordinatorin und Sprecherin) mit Em. Prof. Dr. Ilona Ostner, Prof. Dr. Eva Schumann, Prof. Dr. Friederike Wapler und Prof. Dr. Harry Willekens
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" - Niedersächsisches Vorab der Volkswagen Stiftung (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Förderzeitraum: 2017 - 2020
2019
Caring for natures? Geschlechterperspektiven auf (Vor)Sorge im Umgang mit Natur/en
Institutionelle Anbindung: Leibniz Universität Hannover und Leuphana Universität Lüneburg
Projektleitung: Prof. Dr. rer. soc. Tanja Mölders (Leibniz Universität Hannover) und Prof. Dr.-Ing. Sabine Hofmeister (Leuphana Universität Lüneburg)
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" - Niedersächsisches Vorab der Volkswagen Stiftung (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Voraussichtlicher Förderzeitraum: 01. Januar 2017 - 31. Dezember 2019
Materialität von Geschlecht und pädagogischer Autorität - Interferenzen von Körper und Dingen in Bildungsinstitutionen
Institutionelle Anbindung: Universitäten Lüneburg und Hildesheim und TU Braunschweig
Wissenschaftliche Projektleitung: Birgit Athlans, Prof. Dr. Kathrin Audehm, Prof. Dr.-Ing. Corinna Bath
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Förderzeitraum: 01. Februar 2017 - 31. Dezember 2019
2018
Effective Gender Equality in Research and the Academia (EGERA)
Institutionelle Anbindung: Universität Vechta (Teilprojekt: Arbeitspaket 7/"Dissemination")
Projektleitung: Dr. Sabine Bohne und Prof. Dr. Corinna Onnen (Universität Vechta)
Gefördert durch: EU-Verbundprojekt. Innerhalb des 7. Forschungsrahmenprogramm der Europäischen Kommission, Science in Society
Förderzeitraum: Januar 2014 - Dezember 2018
Geschlechterwissen in und zwischen den Disziplinen: Kritik, Transformation und 'Dissidenten Partizipation' an (akademischer) Wissensproduktion
Institutionelle Anbindung: Universitäten Oldenburg und Braunschweig
Projektleitung: Prof. Dr. Melanie Unseld (Sprecherin), Prof. Dr. Barbara Paul, Prof. Dr. Silke Wenk (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Zentrum für interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung), Prof. Dr.-Ing. Corinna Bath (TU Braunschweig)
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" - Niedersächsisches Vorab der Volkswagen Stiftung (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Teilprojekt Biologie (Universität Oldenburg)
Teilprojekt Informatik (TU Braunschweig)
Teilprojekt Kunstgeschichte (Universität Oldenburg)
Teilprojekt Musikwissenschaft (Universität Oldenburg)
Förderzeitraum: 2015 - 2018
Herausgeforderte Eltern: Empirische Exploration zur Transformation von Haltungen bei Müttern und Vätern im Einschulungsverlauf
Institutionelle Anbindung: Universität Vechta
Wissenschaftliche Projektleitung: Prof. Dr. Christine Hunner-Kreisel (Universität Vechta)
Gefördert durch: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Förderzeitraum: Januar 2015 - Januar 2018
Die Krise ist weiblich? Soziale Struktur und diskursive Macht als Gender-Problem im klassischen Altertum
Teilprojekt A: Macht, Krieg, Krise: Geschlechterverhältnisse und Geschlechterbilder im klassischen Athen
Institutionelle Anbindung: Georg-August-Universität Göttingen
Projektleitung: Prof. Dr. Tanja Scheer
Teilprojekt B: Glorreiche Kriegsheimkehrer und Hetären in der Krise. Machtkrisen im hellenisierten Rom
Projektleitung: Prof. Dr. Ulrike Egelhaaf-Gaiser
Institutionelle Anbindung: Universität Osnabrück
Teilprojekt C: Interventionen von Frauen in der Krise der römischen Republik
Projektleitung: Prof. Dr. Christiane Kunst
Teilprojekt D: Exemplarisches Krisenwissen. Gender in Narrativ und Narration des frühen Prinzipats
Projektleitung: PD. Dr. Meike Rühl
Gefördert durch "Geschlecht-Macht-Wissen" - Niedersächsisches Vorab der Volkswagen Stiftung (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Förderzeitraum: 2015 - 2018
The Gender-Governance Link: Gender Equality and Public Goods Provision
Institutionelle Anbindung: Universitäten Lüneburg und Göttingen
Wissenschaftliche Projektleitung: Welzel, Christian (Leuphana Universität Lüneburg)
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" - Niedersächsisches Vorab (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur).
Förderzeitraum: 01. Februar 2015 - 31. Januar 2018
Exzellenz und/oder Chancengleichheit der Geschlechter: Nationale Programmatiken und diskursive Praktiken an Universitäten (Deutschland und Schweiz)
Institutionelle Anbindung: Stiftung Universität Hildesheim (bis September 2015), Ruhr Universität Bochum (seit Oktober 2015)
Beteiligtes LAGEN Mitglied: Prof. Dr. Heike Kahlert (Ruhr Universität Bochum, zuvor Stiftung Universität Hildesheim)
Gefördert durch: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) und Schweizerischer Nationalfonds (SNF)
Förderzeitraum: Januar 2014 - Januar 2018
Kontakt: mail[at]heike-kahlert.de
2017
Entrepreneurial Citizenship: New Economies and the Respatialisation of Citizenship in China, India, and Europe
Institutionelle Anbindung: Georg-August-Universität Göttingen
Wissenschaftliche Co-Leitung des Pilotprojekts: Prof. Dr. Sabine Hess (Georg-August-Universität Göttingen)
Pilotprojekt im Rahmen des transnationalen Forschungsnetzwerks CETREN
Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Voraussichtliche Laufzeit: Januar 2013 - März 2017
Entwicklung eines forschungsbasierten und -orientierten Diversitätskonzepts an der Universität Göttingen
Institutionelle Anbindung: Institut für Diversitätsforschung, Georg-August-Universität Göttingen
Projektleitung: Prof. Dr. Andrea D. Bührmann (Georg-August-Universität Göttingen)
Gefördert durch: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Förderzeitraum: 2013 - 2017
Geschlechter - Wissen - Macht - Körper. Eine interdisziplinäre Verbundsforschung zur geschlechtsbezogenen Körper- und Bewegungssozialisation in der Kindheit unter besonderer Berücksichtigung sozialer und ethnischer Kategorien
Institutionelle Anbindung: Georg-August-Universität Göttingen, Universität Osnabrück
Projektleitung: Prof. Dr. Ina Hunger (Sprecherin der Verbundsforschung, Georg-August-Universität Göttingen), Prof. Dr. Michael Mutz (Georg-August-Universität Göttingen), Prof. Dr. Renate Zimmer (Universität Osnabrück)
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Teilprojekt 1 (Georg-August-Universität Göttingen)
Teilprojekt 2 (Georg-August-Universität Göttingen)
Teilprojekt 3 (Universität Osnabrück)
Förderzeitraum: 01. April 2015 - 31. März 2017
- Projekte ohne feste Projektlaufzeiten
Projekte ohne feste Projektlaufzeiten
1914: Krieg.Mann.Musik (Publikationsprojekt)
Institutionelle Anbindung: Forschungszentrum Musik und Gender (fmg)
Projektleitung: Prof. Dr. Susanne Rode-Breymann (HMTMH)
Gefördert durch: Forschungszentrum Musik und Gender (fmg)
Förderzeitraum: seit 2014
Erschließen, Forschen, Vermitteln: Identität und Netzwerke. Mobilität und Kulturtransfer im musikbezogenen Handeln von Frauen zwischen 1800 und 2000
Institutionelle Anbindung: Forschungszentrum Musik und Gender (fmg)
Gefördert durch: Pro*Niedersachsen (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Förderzeitraum: nicht bekannt
Kulturtransfer - in Kooperation mit Marrying Cultures. Queens Consorts and European Identities 1500- 1800
Institutionelle Anbindung: Forschungszentrum Musik und Gender (fmg)
Projektleitung: Prof. Dr. Susanne Rode-Breymann (HMTMH)
Gefördert durch: EU-Verbundprojekt. Innerhalb des 7. Forschungsrahmenprogramm der Europäischen Kommission, HERA Joint Research Programme
Förderzeitraum: seit 2013
Labor für kritische Migrations- und Grenzregimeforschung
Institutionelle Anbindung: Institut für Kulturanthropologie/ Europäische Ethnologie, Georg-August-Universität Göttingen
Wissenschaftliche Koordination des Projekts: Prof. Dr. Sabine Hess (Georg-August-Universität Göttingen)
Gefördert durch: Georg-August-Universität Göttingen
Förderzeitraum: seit 2011
Macht und Ohnmacht der Mutterschaft. Die geschlechterdifferente Regulierung von Elternschaft im Recht, ihre Legitimation und Kritik aus gendertheoretischer Sicht
Institutionelle Anbindung: Universitäten Hildesheim und Göttingen
Projektleitung: Prof. Dr. Kirsten Scheiwe
Gefördert durch: "Geschlecht-Macht-Wissen" (Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Förderzeitraum: nicht bekannt
Multinational Qualitative Study of Children's Well-being
Institutionelle Anbindung: Sektion Soziale Arbeit, Universität Vechta
Projektleitung: Prof. Dr. Christine Hunner-Kreisel (Universität Vechta), Prof. Dr. Susann Fegter (TU Berlin), Dr. Tobia Fattore (Macquarie University Sidney)
Gefördert durch: Universität Vechta
Förderzeitraum: seit 2014
Orte der Musik / Graduiertenarbeitsgruppe
Institutionelle Anbindung: Forschungszentrum Musik und Gender (fmg)
Projektleitung: Prof. Dr. Susanne Rode-Breymann
Förderzeitraum: seit Herbst 2005
Prekäre Identitäten: Gift und Vergiftung in Wissenschaft und Film
Institutionelle Anbindung: TU Braunschweig
Projektleitung: Prof. Dr. Bettina Wahrig (TU Braunschweig) und Prof. Dr. Heike Klippel (Hochschule für Bildende Künste Braunschweig)
Gefördert durch: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Förderungszeitraum: nicht bekannt
Teaching Gender: Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung
Institutionelle Anbindung: Braunschweiger Zentrum für Gender Studies
Projektleitung: Juliette Wedl (Braunschweiger Zentrum für Gender Studies)
Gefördert durch: Braunschweiger Zentrum für Gender Studies
Förderzeitraum: seit 2012
Abgeschlossene Projekte
2016
Dynamiken von Raum und Geschlecht (DFG-Graduiertenkolleg 1599)
Institutionelle Anbindung: Georg-August-Universität Göttingen und Universität Kassel
Beteiligtes LAGEN-Mitglied: Prof. Dr. Sabine Hess (Georg-August-Universität Göttingen)
Gefördert durch: Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Förderzeitraum: Graduiertenkolleg zum 30. September 2016 ausgelaufen
"Was Männer, was Frauen Sinn gibt": Die Auswirkungen der Kategorie Geschlecht auf die Herstellung von (religiösem) Lebenssinn
Institutionelle Anbindung: Comenius-Institut, Münster
Projektleitung: Dr. Albrecht Schöll und Dr. Nicola Bücker (Comenius-Institut, Münster)
Beteiligtes LAGEN-Mitglied: PD Dr. Sabine Grenz
Gefördert durch: Evangelische Kirche Deutschland und Comenius-Institut, Münster
Förderzeitraum: Mai 2012 - April 2016
Genderforschung und die neue Governance der Wissenschaft
Institutionelle Anbindung: Stiftung Universität Hildesheim
Beteiligtes LAGEN-Mitglied: Prof. Dr. Heike Kahlert (Ruhr Universität Bochum und bis März 2016 auch Stiftung Universität Hildesheim)
Gefördert durch: Bundesministerum für Bildung und Forschung (BMBF)
Förderzeitraum: Juli 2013 - März 2016
Kontakt: mail@heike-kahlert.de
2015
Gender (& Diversity) in der Medizin
Institutionelle Anbindung: Institut für Sozialwissenschaften und Philosophie, Universität Vechta
Projektleitung: Prof. Dr. Corinna Onnen (Universität Vechta)
Gefördert durch: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Förderzeitraum: Januar - Dezember 2015
GenderING: Gender Studies in den Ingenieurwissenschaften
Institutionelle Anbindung: Maria-Goeppert-Mayer-Professur für Gender, Technik und Mobilität
Projektleitung: Prof. Dr.-Ing. Corinna Bath (TU Braunschweig und Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften)
Gefördert durch: Bundesministerium für Bildung und Forschung
Förderzeitraum: 2014 - 2015
How, when and why universities respond to diversity: a case study at the University of California, Berkeley
Institutionelle Anbindung: Institut für Diversitätsforschung, Georg-August-Universität Göttingen
Projektleitung: Prof. Dr. Andrea D. Bührmann
Gefördert durch: Georg-August-Universität Göttingen und University of California, Berkeley
Förderzeitraum: 2013 - 2015
"La cosa è scabrosa". Musikkulturelles Handeln auf den Opernbühnen in Wien um 1780 (Symposium)
Institutionelle Anbindung: Institut für Musik, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Wissenschaftliche Konzeption und Koordination des Projekts: Prof. Dr. Melanie Unseld und Dr. des. Carola Bebermeier (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) sowie Steffi Turm (Oldenburgisches Staatstheater)
Gefördert durch: Mariann Stegmann Foundation, Nds. Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Förderzeitraum: 03. Juli 2015 - 05. Juli 2015
2014
Sexismus und sexualisierte Gewalt: Ausmaß, Auswirkungen und Handlungsstrategien mit besonderer Berücksichtigung technischer Hochschulen
Institutionelle Anbindung: TU Braunschweig
Projektleitung: Prof. Dr. Bettina Wahrig (TU Braunschweig)
Gefördert durch: TU Braunschweig (Präsidium)
Förderzeitraum: 16. April 2012 - 15. Mai 2014
LAGEN-Rundbrief
Der LAGEN-Rundbrief 08/2024 vom 30. August 2024 ist erschienen.
Über uns
Mehr Informationen über die LAGEN und unsere Mitgliedseinrichtungen finden Sie in unserer gemeinsamen Broschüre.
Stellenausschreibungen der LAGEN(-Mitglieder)
Studentische Hilfskraft (w/d/m) zur Unterstützung der LAGEN im Bereich: Projektentwicklung Forschungsverbundberatung
Bewerbungsfrist: 22.05.2024 per E-Mail an Anne Kardasch kardasch[at]nds-lagen.de
LAGEN-Veranstaltungen 2024
Am 18. April 2024 findet der 13. niedersächsische Doktorand*innentag Gender Studies statt, am Folgetag den 19. April 2024 die LAGEN-Jahrestagung.
Beide Veranstaltungen werden gemeinsam mit dem Forschungszentrum Musik und Gender (HMTMH), dem Gender Netz (Hochschule Hannover) und dem Kompetenzzentrum für geschlechtersensible Medizin (MHH) in der Landeshauptstadt ausgerichtet.
Neuerscheinungen
Grow, Joana/Roth, Anna Theresa (Hrsg.) (2023): Gender in den Fachdidaktiken Ästhetischer Fächer. Forschung und Konzepte zu Unterricht und Lehrendenbildung
"Genderforschung ist noch immer eine Leerstelle in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer. Hier setzt dieser Band an und vereint empirische und konzeptionelle Beiträge mit einem Fokus auf Re- und Dekonstruktion sowie Performativität von Geschlecht. Dabei diskutieren die Autor*innen in drei Teilen Unterrichtsmaterialien, das unterrichtliche Handeln von Schüler*innen und Lehrkräften sowie ein gendersensibles Lehramtsstudium."
Maria Funder, Julia Gruhlich und Nina Hossain (2023): Diversitäts- und Organisationsforschung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis.
"Diversität ist zu einem erstrebenswerten Ideal der Spätmoderne geworden. Diesem "Megatrend" können sich weder Unternehmen noch die Feuerwehr, Universitäten, Gewerkschaften oder Kindertagesstätten entziehen. Es stellt sich allerdings die Frage, was überhaupt unter Diversität verstanden wird und wie es um die Umsetzung steht. Das Handbuch hat zwei Ziele: Erstens vermittelt es einen Überblick über theoretische Positionen zu Diversität in Organisationen und verknüpft dabei Perspektiven der Organisations- und Diversitätsforschung. Zweitens gibt es konkrete Einblicke in die Praxis von Diversität in Organisationen in unterschiedlichsten Feldern - angefangen von der Wirtschaft, über Gesundheit, Bildung, Soziales, Politik, Sicherheit bis hin zu Medien, Religion und Sport"
Hoffarth, Britta mit Mentzing, Stina und Richter, Susanne (2023): Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche
"Gesellschaft scheint heute mehr denn je von widersprüchlichen Dynamiken geprägt zu sein. Dabei ist das Konzept der Widersprüchlichkeit vor allem als Analyseperspektive nutzbar und macht gesellschaftliche Spannungsfelder sichtbar. Der Sammelband untersucht diese gegenläufigen Prozesse im breiten Spektrum der Geschlechterforschung und richtet den Blick auf die widersprüchlichen Dynamiken von Retraditionalisierung und Liberalisierung. Ausgehend von dieser Fragestellung analysieren die Beitragenden Themen wie Männlichkeiten, queere Bildungsarbeit, Gleichstellung, Feminismus, Körper, Medien und das Phänomen der Cancel Culture."
Fillenberg, Barbara (2023): Akademisierung des Hebammenwesens. Eine empirische Studie am Beispiel Bayerns
"Bayern hat als letztes Bundesland die Vollakademisierung des Hebammenberufs umgesetzt. Diese Umbruchsphase beschreibt die Studie HebSzen im vorliegenden Band. Die Autorin geht dabei der Frage nach dem Verhältnis von außerklinischem Hebammenwissen und akademischer Lehre nach. Empirisch erforscht sie, wie praktisch konserviertes Wissen bisher in die Lehre eingeflossen ist und in Zukunft im Hochschulkontext weitergegeben werden kann."
Biele Mefebue, Astrid mit Bührmann, Andrea D. und Grenz, Sabine (2022): Handbuch Intersektionalitätsforschung
"Das Thema Intersektionalität wird zunehmend in unterschiedlichen Feldern und mit Blick auf unterschiedliche theoretische wie methodisch-methodologische Ansätze diskutiert. Das Handbuch bietet einen differenzierten Überblick über diese internationalen interdisziplinären Diskussionen und öffnet den Blick für weitere Forschungsperspektiven."