Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen
Solidarität statt Einsamkeit - Gut vernetzt zur Promotion
13. niedersächsische Doktorand*innentag Gender Studies der LAGEN
18. April 2024, Hochschule Hannover
Seit 2010 veranstaltet die LAGEN jährlich den Interdisziplinären Niedersächsischen Doktorand*innentag Gender Studies. Ziel des Doktorand*innentages ist die niedersachsenweite Vernetzung von Nachwuchswissenschaftler*innen im Bereich der Frauen- und Geschlechterforschung / Gender Studies sowie die Sichtbarmachung des Studien- und Forschungsfeldes Gender Studies.
Der Doktorand*innentag bietet Promovierenden und Masterstudierenden die Gelegenheit, ihre Qualifizierungsprojekte vorzustellen und von Expert*innen Feedback zu erhalten. Außerdem bietet er Möglichkeiten der Vernetzung, des Austauschs untereinander sowie Möglichkeiten der Weiterbildung durch Vorträge und Workshops.
Ausgerichtet wird der Doktorand*innentag 2024 gemeinsam mit dem Forschungszentrum Musik und Gender (HMTMH), dem Gender Netz (Hochschule Hannover) und dem Kompetenzzentrum für geschlechtersensible Medizin (MHH).
Ort: Raum 2A.2.23 (Hochschule Hannover, Fakultät III, Expo Plaza 2, 30539 Hannover)
Programm 10.00-10.30 Uhr Eröffnung und Begrüßungen
Prof. Dr Friedrich Weltzien (Master Design & Medien, Hochschule Hannover)
Vorstellung Projekt HannoTalents (Hochschule Hannover): Dr. Julia Labede (Qualifikationsmonitoring und Graduiertenförderung), Lena Bartneck (Marketing), Carolin Matthiä (Recruiting und Talent Scouting), Trinh Nguyen-Bollig (Gender- und Diversitymanagement) und Paulin Ristau (Koordinatorin des Kollegs Gesundheit- und Pflegewissenschaften)
10.30-11.30 Uhr Vortrag Promotionsprojekt
Breaking the Gender Gap - Maßnahmen zur Implementierung von geschlechtersensibler Versorgung
Moderation: Lisa Kalkowski (LAGEN)
Promovend*innen: Judith Mollenhauer und Sophia Sgraja (Medizinische Hochschule Hannover)
Kommentar: Prof. Dr. Sinja H. Meyer-Rötz (Alice Salomon Hochschule Berlin)
11.30-11.45 Uhr Kaffeepause
11.45-12.45 Uhr Vortrag Promotionsprojekt
Der politische Kampf um den Zugang zu Abtreibung im Kontext reproduktiver Gerechtigkeit - Eine intersektionale Analyse von "pro-choice" Akteur*innen in Deutschland
Moderation: Lisa Kalkowski (LAGEN)
Promovend*in: Lisa Brünig (Georg-August-Universität Göttingen)
Kommentar: Julia Perry, M.A. (Georg-August-Universität Göttingen)
12.45-13.45 Uhr Mittagspause
Catering Studentenwerk, Pausenraum Dekanat
13.45-14.45 Uhr Vortrag: Promovieren im Design
Dr. Sophie Heins (HafenCity Universität Hamburg)
14.45-16.45 Uhr Workshop: Gestalte deinen Promotionsweg (hybrid)
Prof. Dr. Carla Schriever
16.45-17.00 Uhr Kaffeepause
17.00-17.45 Uhr Austausch: Gut vernetzt zur Promotion - gemeinsam Wissen schaffen im Forschungsfeld Gender
Thomas Kronschläger (TU Braunschweig), Ninja Christine Rickwärtz (Universität Vechta), Anna Theresa Roth (Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover) und Pia Schlechter (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg)
17.45-18.15 Uhr Abschlussdiskussion
Moderation: TBA
Dr. Sophie Heins, Dr. Katharina Krämer, Katrin Brümmer (Hochschule Hannover)
Anschließend ist ein gemeinsames Abendessen um 19.00 Uhr beim Stadtmauer im Carree (Ernst-August-Platz 10, 30159 Hannover) geplant (Selbstzahler).
Eine formlose Anmeldung ist bis zum 10. April 2024 per E-Mail an anmeldung[at]nds-lagen.de möglich. Wir bitten darum, uns mitzuteilen, ob Sie am geplanten Abendessen teilnehmen möchten.
LAGEN-Rundbrief
Der LAGEN-Rundbrief 03/2024 vom 03. April 2024 ist erschienen.
Über uns
Mehr Informationen über die LAGEN und unsere Mitgliedseinrichtungen finden Sie in unserer gemeinsamen Broschüre.
LAGEN-Veranstaltungen 2024
Am 18. April 2024 findet der 13. niedersächsische Doktorand*innentag Gender Studies statt, am Folgetag den 19. April 2024 die LAGEN-Jahrestagung.
Beide Veranstaltungen werden gemeinsam mit dem Forschungszentrum Musik und Gender (HMTMH), dem Gender Netz (Hochschule Hannover) und dem Kompetenzzentrum für geschlechtersensible Medizin (MHH) in der Landeshauptstadt ausgerichtet.
Neuerscheinungen
Grow, Joana/Roth, Anna Theresa (Hrsg.) (2023): Gender in den Fachdidaktiken Ästhetischer Fächer. Forschung und Konzepte zu Unterricht und Lehrendenbildung
"Genderforschung ist noch immer eine Leerstelle in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer. Hier setzt dieser Band an und vereint empirische und konzeptionelle Beiträge mit einem Fokus auf Re- und Dekonstruktion sowie Performativität von Geschlecht. Dabei diskutieren die Autor*innen in drei Teilen Unterrichtsmaterialien, das unterrichtliche Handeln von Schüler*innen und Lehrkräften sowie ein gendersensibles Lehramtsstudium."
Maria Funder, Julia Gruhlich und Nina Hossain (2023): Diversitäts- und Organisationsforschung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis.
"Diversität ist zu einem erstrebenswerten Ideal der Spätmoderne geworden. Diesem "Megatrend" können sich weder Unternehmen noch die Feuerwehr, Universitäten, Gewerkschaften oder Kindertagesstätten entziehen. Es stellt sich allerdings die Frage, was überhaupt unter Diversität verstanden wird und wie es um die Umsetzung steht. Das Handbuch hat zwei Ziele: Erstens vermittelt es einen Überblick über theoretische Positionen zu Diversität in Organisationen und verknüpft dabei Perspektiven der Organisations- und Diversitätsforschung. Zweitens gibt es konkrete Einblicke in die Praxis von Diversität in Organisationen in unterschiedlichsten Feldern - angefangen von der Wirtschaft, über Gesundheit, Bildung, Soziales, Politik, Sicherheit bis hin zu Medien, Religion und Sport"
Hoffarth, Britta mit Mentzing, Stina und Richter, Susanne (2023): Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche
"Gesellschaft scheint heute mehr denn je von widersprüchlichen Dynamiken geprägt zu sein. Dabei ist das Konzept der Widersprüchlichkeit vor allem als Analyseperspektive nutzbar und macht gesellschaftliche Spannungsfelder sichtbar. Der Sammelband untersucht diese gegenläufigen Prozesse im breiten Spektrum der Geschlechterforschung und richtet den Blick auf die widersprüchlichen Dynamiken von Retraditionalisierung und Liberalisierung. Ausgehend von dieser Fragestellung analysieren die Beitragenden Themen wie Männlichkeiten, queere Bildungsarbeit, Gleichstellung, Feminismus, Körper, Medien und das Phänomen der Cancel Culture."
Fillenberg, Barbara (2023): Akademisierung des Hebammenwesens. Eine empirische Studie am Beispiel Bayerns
"Bayern hat als letztes Bundesland die Vollakademisierung des Hebammenberufs umgesetzt. Diese Umbruchsphase beschreibt die Studie HebSzen im vorliegenden Band. Die Autorin geht dabei der Frage nach dem Verhältnis von außerklinischem Hebammenwissen und akademischer Lehre nach. Empirisch erforscht sie, wie praktisch konserviertes Wissen bisher in die Lehre eingeflossen ist und in Zukunft im Hochschulkontext weitergegeben werden kann."
Biele Mefebue, Astrid mit Bührmann, Andrea D. und Grenz, Sabine (2022): Handbuch Intersektionalitätsforschung
"Das Thema Intersektionalität wird zunehmend in unterschiedlichen Feldern und mit Blick auf unterschiedliche theoretische wie methodisch-methodologische Ansätze diskutiert. Das Handbuch bietet einen differenzierten Überblick über diese internationalen interdisziplinären Diskussionen und öffnet den Blick für weitere Forschungsperspektiven."