Liebes LAGEN Netzwerk,

zum Abschluss noch zwei Literaturhinweise zum Thema "Gender und Lehre":

Zum einen möchte ich Sie gern auf das Themendossier „Barrierefreiheit und Diversität“ hinweisen, dass als Serie von Blogbeiträgen erscheint und Anregungen und Unterstützung für eine inklusive und diversitätsbewusste digitale Lehre bieten möchte. Das Dossier wurde in kollaborativer Arbeit zwischen dem bundesweiten Netzwerk „Gender und Diversity in der Lehre“, in dem auch die LAGEN und ihre Mitgliedseinrichtungen vertreten sind, sowie dem Hochschulforum Digitalisierung erstellt. Verschiedene Beiträge nehmen dabei besonders Gender- und Diversity-Aspekte in den Blick, wie unter anderem der Beitrag von Melanie Bittner (FU Berlin) und Pia Garske (Georg-August Universität Göttingen) zum Thema „Gender-/Diversitätsreflexivität in der digitalen Lehre: Respektvolle Kommunikation fördern – Übergriffe vermeiden – schwierige Situationen bewältigen". Die Initiator_innen und Beitragenden freuen sich über eine rege Beteiligung an der Diskussion.

Zum Dossier

Zum anderen bietet die Open Educational Ressource „Was ist Gender?”, die im Rahmen der Hamburg Open University entstanden ist, verschiedene Materialien, die leicht verständlich den Begriff Gender sowie weitere wissenschaftliche  Konzepte rund um das Themenfeld erklären. Die Seite möchte Einblicke darin geben, wie die Geschlechterforschung Gender versteht und dabei hilft, gesellschaftliche Ungleichheiten zu analysieren und zu verändern. Damit sollen Forschungsinhalte einer breiten Gruppe von Menschen zugänglich gemacht werden und für Genderforschung begeistern.

Zur Website

Herzliche Grüße

Friederike Apelt

Das neue Projekt, das am 1. Oktober 2020 für vier Jahre gestartet ist, hat zum Ziel, ein solches interdisziplinäres Zertifikat an der TU Braunschweig zu konzeptionieren und zu entwickeln. Im Rahmen des Braunschweiger Netzwerkes für Gender und Diversity Studies werden die Bedarfe erfragt sowie die Rahmenbedingungen und Strukturen für ein Zertifikatsangebot an der TU Braunschweig geprüft und gegebenenfalls aufgebaut. Neben den vorhandenen Lehrveranstaltungen mit Bezug zu den Gender und Diversity Studies sollen im Projekt auch neue Angebote konzeptioniert werden: Hierfür werden auch vorhandene Open Educational Resources (OER) genutzt, um sie in Blended-Learning-Formaten interdisziplinär oder fachspezifisch zu integrieren.

Die Ausweitung des Angebotes in den Gender Studies durch ein Zertifikat entspricht dem seit langem geäußerten Bedarf der Studierenden und führt zu einer Kompetenzerweiterung, die den beruflichen Anforderungen entspricht.

Das Projekt „Genderzertifikat 1.0“ wird von der Soziologin Annette Bartsch bearbeitet, deren Forschungsschwerpunkt die Integration von Gender-Kompetenz in den Schulunterricht, die Lehre sowie in weiterbildende Ingenieursstudienangebote bildet. Sie bringt als Leiterin der Zentralstelle für Weiterbildung der TU Braunschweig Erfahrungen im Aufbau von entsprechenden (Weiterbildungs-) Modulen mit und hat als Koordinatorin die Organisation des interdisziplinären Promotionsprogramms "Konfiguration von Mensch, Maschine und Geschlecht" (KoMMa.G) 2017 bis 2020 unterstützt. Zudem ist sie als Dozentin in der Fort- und Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte zu genderreflektierter und diskriminierungskritischer Pädagogik tätig.

Das von der Koordinierungsstelle Gender und Diversity Studies erfolgreich eingeworbene Projekt „Genderzertifikat 1.0“ wird aus Studienqualitätsmitteln finanziert.

Kontakt:

Annette Bartsch, M.A.
Referentin Gender-Zertifikat
Koordinierungsstelle Gender und Diversity Studies
Bültenweg 17
38106 Braunschweig
Tel.: +49-(0)531-391-4542
E-Mail: zertifikat-gender-studies-at-tu-braunschweig.de
www.genderzentrum.de

Die neueste Ausgabe des Newsletters "Medizin und Geschlecht" aus dem Gleichstellungsbüro der Medizinischen Hochschule Hannover ist erschienen.

zum Newsletter

"Seit Mai 2019 hat sich das Projekt „Diversität, Teilhabe und Zusammenhalt in der Kommune“ unter der Leitung von Prof. Dr. Andrea D. Bührmann und Dr. Doreen Müller und ihrem Team der Frage gewidmet, wie Teilhabe in einer vielfältigen Gesellschaft konkret in den Kommunen gestaltet werden kann. [...] Das Impulspapier ist als Beitrag zur öffentlichen Debatte angelegt und richtet sich insbesondere an Praxisakteur*innen, die sich für Diversität einsetzen, an Wissenschaftler*innen, die sich mit Themen im Zusammenhang mit Stadt und Vielfalt beschäftigen, sowie an die interessierte Öffentlichkeit. Wir freuen uns, wenn das Papier Austausch und Diskussionen fördert. Denn dass dieser Austausch gewünscht ist und gewinnbringend sein kann, durften wir im Rahmen des Projekts erleben."

zum Impluspapier

Die Open Educational Resources aus dem Projekt "Gendering MINT digital", Teilprojekt II, ZtG, HU Berlin für Gender-Lehre in MINT open acces stehen nun über ein Lehrportal zur Verfügung. Dazu gehören auch eine Reihe von Lehrvideos zu Gender-Grundlagen, Wissenschaftsforschung und fachspezifischen Themen.

zum Lehrportal

"Das Margherita-von-Brentano-Zentrum verwaltet die [...] Datensammlung, die alle Professuren mit Voll- oder Teildenomination Geschlechterforschung im deutschsprachigen Raum fasst. Ziel der Datensammlung ist es, einen Überblick über die Zahl der Professuren zu schaffen und eine bessere Vernetzung zu ermöglichen. Dafür suchen wir kontinuierlich nach neu geschaffenen Professuren im Bereich der Geschlechterforschung. Wir würden Sie deshalb sehr herzlich bitten, uns über die neuen Professuren an ihrer Universität/Hochschule zu informieren bzw. aufmerksam machen. Relevant sind dabei alle Professuren mit der Voll- oder Teilnomination Gender und/oder Diversity. Sobald Sie uns über eine Professur in Kenntnis setzen, kontaktieren wir die Person direkt und organisieren das weitere Vorgehen."

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"Der Videopodcast des Bayerischen Landesfrauenrates "Feminismus gestern - heute" startet im November 2020" Dort kommen Frauen* aus Wissenschaft und Gesellschaft zusammen und diskutieren über feministische Entwicklungen.

zum YouTube-Kanal

"Move a performance" Tanzproduktion der Choreografin Mónica Garcia Vincente und Video über Mary Wigman.

Datum und Ort: 7. November 2020, Hannover

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Ortsrundgang anlässlich des 100. Geburtstages von Cato Bontjes van Beek

Datum und Ort: 4. November 2020, Fischerhude

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Vortrag zu Cato Bontjes van Beek, mit der Kunsthistorikerin Petra Dzudzek-Edler

Datum und Ort: 11. November 2020, Verden

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"The trans-discursive event-series "Feminist MagiX. Decolonial Inlets" accompanies the exhibition "Disturbance: witch" curated by Alba D'Urbano and Olga Vostretsova at the Zentrum für Aktuelle Kunst (ZAK) in the Zitadelle Spandau Berlin. Starting out from the motif of the witch, which is the subject of artistic negotiation in the exhibition, the series of events explores queer-feminist politics and practices of enchantment, which are currently virulent in the context of popular cultural and and feuilletonist discourses. In the context of these discourses, references to syncretistic forms of religiosity and spirituality that are connected to decolonial epistemologies of healing are condensed. In addition, references to mythologies and poetologies of the supernatural can be recognized in the context of indigenous struggles against extractivist colonial capitalist regimes. Ritual practices and magic are important points of reference for decolonial approaches to critically question Western knowledge regimes and exercise epistemic disobedience. The speculative and fabulative is also central within Afrofuturism. New concepts and forms of the political come to the fore: Music, dance and performance form decisive bridges to shape the world and determine politics. It is about nothing less than the reestablishment of the world with the means of art and culture."

Datum und Ort: Ab dem 31. Oktober 2020, Berlin

zur Veranstaltungsreihe

"In dieser Vortragsreihe werden aktuelle Debatten aufgegriffen, die sich sowohl auf den erkenntnistheoretischen Status von Intersektionalität als auch auf Potenziale und Grenzen für einzelne Disziplinen beziehen; darüber hinaus wird die Frage diskutiert, wer mit dem Intersektionalitätskonzept arbeiten kann: Stellt Intersektionalität eine Theorie, eine Heuristik oder eine Methodologie dar? Wem 'gehört' das Konzept? Wie wird es im Rahmen der Sozial- und Erziehungswissenschaften, der Disability Studies und der Rechtswissenschaft heute verwendet? Und können/ sollten Schwarze Wissenschaftler*innen das Konzept aufgrund seiner identitätspolitischen Herkunft anders für sich beanspruchen als weiße?"

Datum und Ort: Ab dem 18. November 2020, online

weitere Informationen

"Das Postdoc-Netzwerk Musik und Gender ist ein überregionaler Zusammenschluss von Forschenden aus dem Bereich der musikwissenschaftlichen Geschlechterstudien, die sich in der Postdoc-Phase befinden. Das Ziel ist die Förderung und gegenseitige Unterstützung einer akademischen Laufbahn, insbesondere auch vor dem Hintergrund der Vereinbarkeit von wissenschaftlicher Karriere und Familie."

zum Call

"Ein intersektionaler Blick auf die heutige Situation zeigt deutlich: Die sozialen Konsequenzen der Pandemie treffen die Schwächsten am schnellsten und am härtesten. [...] Unser Call fragt daher breit gefächert nach zwei Ansätzen. Zum einen geht es uns um die Darstellung dezidiert historischer Zugänge zu intersektionalen Themen, die den Wandel und die Diversität sozialer Ungleichheiten in ihrer Verschränkung erforschen. Wie werden biografische und strukturelle Differenzkategorien zusammengedacht, kontextualisiert und analysiert? Beiträge, die politik-, sozial-, wirtschafts- und kulturgeschichtlichen Perspektiven diskutieren und vergleichen sind willkommen, ebenso wie Beiträge, die unterschiedliche Epochen sowie verschiedene Weltregionen untersuchen. Zum anderen interessiert uns die Historizität des intersektionalen Forschungskonzepts selbst, deren Anfänge sich u.a. in der seit den 1980er Jahren sich etablierenden Frauen- und Geschlechtergeschichte finden."

zu den Calls der fzg

"Zum 30. FemArc-Jubiläum soll Fragen zum Zusammenhang von Arbeit und Geschlecht nachgegangen werden. Dabei sollen sowohl archäologische Beispiele als auch Erfahrungen zur modernen archäologischen Arbeitswelt vorgestellt werden sowie die Verflechtungen von Arbeit und Geschlecht auf einer theoretischen Ebene erörtert werden."

zum Call

Im Arbeitsbereich Sport und Gesellschaft am Institut für Sportwissenschaft an der Leibniz Universität Hannover ist eine Stelle als wissenschaftliche_r Mitarbeiter_in (50%, TV-L 13) ausgeschrieben.

Eine Bewerbung ist bis zum 16. November 2020 möglich.

weitere Informationen

Das Gleichstellungsbüro der Hochschule Osnabrück sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Referent/in zur Unterstützung der zentralen Gleichstellungsbeaftragten bei diversen Projekten im Bereich der Umsetzung von Gender Mainstreaming.

Eine Bewerbung ist bis zum 30. November 2020 möglich.

zur Stellenausschreibung

An der Universität Bremen ist im Fach Kunst zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle eines Researchers mit Tenure-Track zum Senior Researcher (w/m/d) für das Arbeitsgebiet Kunstwissenschaft/Kunstgeschichte mit dem Schwerpunkt Moderne seit 1800 zu besetzen.

Eine Bewerbung ist bis zum 13. November 2020 möglich.

zur Stellenausschreibung

Die Hochschule Weihenstephan-Triesdorf hat an der Fakultät Nachhaltige Agrar- und Energiesysteme, Campus Weihenstephan (Freising) zum Sommersemester 2021 oder später eine Professur für "Pflanzenproduktionssysteme in der ökologischen Landwirtschaft" (Besoldungsgruppe W 2) zu besetzen.

Eine Bewerbung ist bis zum 08. November 2020 möglich.

zur Stellenausschreibung

Ebenfalls zum Sommersemester 2021 zu besetzen ist eine Professur für "Digital Post Harvest and Food Processing Technologies" (Besoldungsgruppe W 2) an der Fakultät Landwirtschaft, Lebensmittel und Ernährung, Campus Triesdorf.

Eine Bewerbung ist bis zum 15. November 2020 möglich.

zur Stellenausschreibung

"Für das Sommersemester 2022 wird an der Alpen‐Adria‐Universität Klagenfurt ein*e Gastprofessor*in mit dem Forschungsschwerpunkt "Geschlechterverhältnisse in Zeiten von Krisen: Retraditionalisierungstendenzen, Care Troubles, Ethnozentrismus/Rassismus" gesucht."

Eine Bewerbung ist bis zum 10. Dezember 2020 möglich.

zur Stellenausschreibung