Landesarbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Frauen- und Geschlechterforschung in Niedersachsen
Programm Jahrestagung 2018
09:30 - 10:00 Begrüßungsreden
Dr. Barbara Hartung (Ministerialrätin, Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Präsidium Universität Osnabrück (angefragt)
Prof. Dr. Corinna Onnen (Sprecherinnen der LAGEN, Universität Vechta)
Prof. Dr. Helen Schwenken (Sprecherin der Forschungsstelle Geschlechterforschung der Universität Osnabrück)
10:00 - 12:30 Projektpräsentationen und Diskussionen: Geschlecht - Macht - Wissen - Verbundprojekte
Moderation:Dr. Konstanze Hanitzsch (Georg-August-Universität Göttingen)
Geschlechtergerechte Sprache in Theorie und Praxis. Studie zur aktuellen Situation aus linguistischer, phoniatrisch-psycholinguistischer und juristischer Perspektive
Prof. Dr. Gabriele Diewald, Annelie Bauer (Leibniz Universität Hannover) und Tabea Tiemeyer (Medizinische Hochschule Hannover)
Gender, Flucht, Aufnahmepolitiken. Prozesse vergeschlechtlichter In- und Exklusionen in Niedersachsen
Dr. Nevra Akdemir (Universität Osnabrück), Johanna Elle (Universität Göttingen), Prof. Dr. Elke Grittmann (Hochschule Magdeburg-Stendal), Dr. Ulrike Lingen-Ali (Universität Oldenburg), Daniela Müller (Universität Göttingen), Johanna Ullmann (Universität Osnabrück,) Prof. Dr. Helen Schwenken (Universität Osnabrück), Dr. Hatice Pinar Senoguz (Universität Göttingen)
Geschlechterwissen in und zwischen den Disziplinen: Kritik, Transformation und "dissidente Partizipation" an (akademischer) Wissensproduktion
Prof. Dr. Barbara Paul (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg) und Prof. Dr. Corinna Bath (Technische Universität Braunschweig, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften)
Caring for natures? Geschlechterperspektiven auf (Vor)Sorge im Umgang mit Natur/en
Michaela Deininger (Leibniz Universität Hannover) und Katharina Kapitza (Leuphana Universität Lüneburg)
12:30 - 13:30 Mittagspause
13:30 - 15:30 Projektpräsentationen und Diskussionen: Geschlecht - Macht - Wissen - Verbundprojekte
Moderation: Dr. Anna Orlikowski(Universität Vechta)
Vom Mythos zur biomedizinischen Realität am Beispiel der Nierentransplantation
Prof. Dr. Anette Melk (Medizinische Hochschule Hannover)
Materialität von Geschlecht und pädagogischer Autorität - Interferenzen von Körper und Dingen in Bildungsinstitutionen
Prof. Dr. Birgit Althans (Leuphana Universität Lüneburg), Prof. Dr. Kathrin Audehm (Stiftung Universität Hildesheim), Prof. Dr. Corinna Bath (Technische Universität Braunschweig, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften), Dr. Katharina Bock (Stiftung Universität Hildesheim), Dr. Hannes Leuscher (Leuphana Universität Lüneburg) und Dr. Imme Petersen (Technische Universität Braunschweig)
Geschlechter - Wissen - Macht - Körper. Eine interdisziplinäre Verbundforschung zur geschlechtsbezogenen Körper- und Bewegungssozialisation in der Kindheit unter besonderer Berücksichtigung sozialer und ethnischer Kategorien
Prof. Dr. Ina Hunger (Georg-August-Universität Göttingen)
15:30 - 16:00 Kaffeepause
16:00 - 17:15 Projektpräsentationen und Diskussionen: Neue Forschungsverbünde in Niedersachsen
Moderation:Karin Fischer (Leuphana Universität Lüneburg)
Verbundnetzwerk: Familiale Vielfalt und Geschlecht: FOKUS Regenbogenfamilien
Prof. Dr. Melanie Kubandt und Prof. Dr. Kim-Patrick Sabla (Universität Vechta)
Geschlechterforschung in den Wirtschaftswissenschaften im deutschsprachigen Raum
Prof. Dr. Ulrike Knobloch (Universität Vechta)
17:15 - 18:30 LAGEN-Mitgliederversammlung
LAGEN-Rundbrief
Der LAGEN-Rundbrief 03/2024 vom 03. April 2024 ist erschienen.
Über uns
Mehr Informationen über die LAGEN und unsere Mitgliedseinrichtungen finden Sie in unserer gemeinsamen Broschüre.
LAGEN-Veranstaltungen 2024
Am 18. April 2024 findet der 13. niedersächsische Doktorand*innentag Gender Studies statt, am Folgetag den 19. April 2024 die LAGEN-Jahrestagung.
Beide Veranstaltungen werden gemeinsam mit dem Forschungszentrum Musik und Gender (HMTMH), dem Gender Netz (Hochschule Hannover) und dem Kompetenzzentrum für geschlechtersensible Medizin (MHH) in der Landeshauptstadt ausgerichtet.
Neuerscheinungen
Grow, Joana/Roth, Anna Theresa (Hrsg.) (2023): Gender in den Fachdidaktiken Ästhetischer Fächer. Forschung und Konzepte zu Unterricht und Lehrendenbildung
"Genderforschung ist noch immer eine Leerstelle in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer. Hier setzt dieser Band an und vereint empirische und konzeptionelle Beiträge mit einem Fokus auf Re- und Dekonstruktion sowie Performativität von Geschlecht. Dabei diskutieren die Autor*innen in drei Teilen Unterrichtsmaterialien, das unterrichtliche Handeln von Schüler*innen und Lehrkräften sowie ein gendersensibles Lehramtsstudium."
Maria Funder, Julia Gruhlich und Nina Hossain (2023): Diversitäts- und Organisationsforschung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis.
"Diversität ist zu einem erstrebenswerten Ideal der Spätmoderne geworden. Diesem "Megatrend" können sich weder Unternehmen noch die Feuerwehr, Universitäten, Gewerkschaften oder Kindertagesstätten entziehen. Es stellt sich allerdings die Frage, was überhaupt unter Diversität verstanden wird und wie es um die Umsetzung steht. Das Handbuch hat zwei Ziele: Erstens vermittelt es einen Überblick über theoretische Positionen zu Diversität in Organisationen und verknüpft dabei Perspektiven der Organisations- und Diversitätsforschung. Zweitens gibt es konkrete Einblicke in die Praxis von Diversität in Organisationen in unterschiedlichsten Feldern - angefangen von der Wirtschaft, über Gesundheit, Bildung, Soziales, Politik, Sicherheit bis hin zu Medien, Religion und Sport"
Hoffarth, Britta mit Mentzing, Stina und Richter, Susanne (2023): Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche
"Gesellschaft scheint heute mehr denn je von widersprüchlichen Dynamiken geprägt zu sein. Dabei ist das Konzept der Widersprüchlichkeit vor allem als Analyseperspektive nutzbar und macht gesellschaftliche Spannungsfelder sichtbar. Der Sammelband untersucht diese gegenläufigen Prozesse im breiten Spektrum der Geschlechterforschung und richtet den Blick auf die widersprüchlichen Dynamiken von Retraditionalisierung und Liberalisierung. Ausgehend von dieser Fragestellung analysieren die Beitragenden Themen wie Männlichkeiten, queere Bildungsarbeit, Gleichstellung, Feminismus, Körper, Medien und das Phänomen der Cancel Culture."
Fillenberg, Barbara (2023): Akademisierung des Hebammenwesens. Eine empirische Studie am Beispiel Bayerns
"Bayern hat als letztes Bundesland die Vollakademisierung des Hebammenberufs umgesetzt. Diese Umbruchsphase beschreibt die Studie HebSzen im vorliegenden Band. Die Autorin geht dabei der Frage nach dem Verhältnis von außerklinischem Hebammenwissen und akademischer Lehre nach. Empirisch erforscht sie, wie praktisch konserviertes Wissen bisher in die Lehre eingeflossen ist und in Zukunft im Hochschulkontext weitergegeben werden kann."
Biele Mefebue, Astrid mit Bührmann, Andrea D. und Grenz, Sabine (2022): Handbuch Intersektionalitätsforschung
"Das Thema Intersektionalität wird zunehmend in unterschiedlichen Feldern und mit Blick auf unterschiedliche theoretische wie methodisch-methodologische Ansätze diskutiert. Das Handbuch bietet einen differenzierten Überblick über diese internationalen interdisziplinären Diskussionen und öffnet den Blick für weitere Forschungsperspektiven."